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這是一次美好的「仗」 ──談今年的快樂兒童營
作者: 盧俊義牧師 日期: 2010-06-03 17:56
今年的快樂兒童營終於在七月六日下午五點順利結束。真感謝上帝的厚愛，帶領咱教會在這項事工上能夠有美好的成果。
這是咱教會第四年辦快樂兒童營，從四年前的八十二名平均出席，到今年的平均出席兩百名，成長的人數是倍數多，同工也增加了許多，我們也累積了許多經驗，並且也一直在想怎樣做得更好。鄭愛玲執事不愧為是一個學有專長的國小老師，確實很盡責；她早在今年四月就一再提醒我趕緊給她兒童營的主題和經文，她需要開始找老師和準備教材資料。
今年的快樂兒童營有幾件很值得記錄下來與大家一起分享的事：
一是我們改變了大合班的方式：
當開始在籌備的時候，愛玲老師就告訴我想要改變一下大合班的方式，她將低年級（指幼稚班到國小二年級）和中高年級的小朋友從大合班開始就分開，這點我相當同意，因為過去在嘉義的時候，我們也是這樣做，主要原因就是小孩子太多的緣故，特別是當低年級小朋友比較多時候，更需要這樣的分班方式。因為全部都在一起，會有年齡層差距大，秩序就很難管理得好的問題，這也是過去三年我們所得到的經驗。再者，因為年齡層差距大，在教學上使用的語言會很困難。因此，分開是對小朋友學習的注意力會比較容易集中。但這樣，我們需要更多的師資。因為分成兩組，就需要兩群同樣的人馬，包括教唱詩歌、帶大合班等，準備這方面的教材也需要兩套。
二是我們採用一群「小老師」：
於是鄭愛玲執事馬上想到要用今年國小畢業要升上國中的同學，她把他們集合起來，讓他們當「小老師」，參與在大合班演主題戲劇的工作，我一聽就愣住了，因為我從來沒有想到這些「小老師」有辦法勝任這件工作。結果我們發現這些「小老師」確實很不簡單，他們每天上午十點到教會來集合，排演聖經故事的話劇，要演給低年級的小朋友看得懂，就必須思考用怎樣的「肢體語言」，而且不能拖太長的時間，因為低年級小朋友可以集中注意力的時間相當短。因此，他們排演話劇都只能在短短十五到二十分鐘之內。但他們確實做到了，且做得非常完美。也從這裡，我才發現今天的小孩實在很不一樣；他們看聖經，就知道怎樣編劇本，真不簡單啊！
這些「小老師」不僅是演聖經話劇，還要幫忙接送小朋友。快樂兒童營六天當中，有三天是下大雨，特別是在七月三日至四日，是颱風的天氣，風雨很大，且左右隔壁都在進行建造大樓和整修工程，不但危險，且路障又多，但這些「小老師」很像勇士一般，每當有家長開車來，或是搭計程車送孩子來，他們就搶著撐傘趕緊過去開車門，帶小朋友去大合班教室。
他們也負責到各班教室去點出席人數，讓義工媽媽知道哪一班出席多少，好準備點心。這些「小老師」也協助管理秩序，這也就是為甚麼今年的秩序好多了之因。
三是張紀盈執事寫了主題曲：
此屆快樂兒童營的主題是：上帝創造的世界真美麗。這是採用舊約創世記第一至九章的故事內容。紀盈執事發揮了她的專長，自己寫了一首主題歌，把上帝創造的過程寫下來，且旋律很特別。當她寫好後拿給我看，並且問我說有沒有意見時，我起先一看曲子那麼長，心裡就暗自想說「糟了，這下好了，實在太長了，這些小孩怎麼唱得起來」？但真沒有想到，當她第一天教中高年級小朋友唱後，沒多久，這些中高年級的小朋友就會了，真的，很快就會了！讓我感到相當的意外，更意外的是：每天結束之前都會再有一次的大合班，是所有的小朋友都到禮拜堂大廳來集合。當這些低年級小朋友聽到中高年級的哥哥、姊姊唱主題歌曲的兩天後，他們竟然不用看歌詞也會唱了。哇，這是多麼奇妙啊！不但這樣，有許多小朋友是回家後一直在唱，特別是那些家裡有兩個以上來參加的孩子，還會跟著對應方式唱（這是此首主題歌曲最特別的地方），有許多父母聽了之後也想學這首歌曲，因此，紛紛來索取歌譜。也因為這首主題歌的搭配，使得今年兒童營的故事內容，和歌曲配合得幾乎可說是完美無缺。真謝謝紀盈執事的用心。我告訴她說：明年一定要再寫一首曲子來給兒童營。
四是有許多小朋友來自敬虔的佛教徒家庭：
過去在嘉義辦快樂兒童營，我們遇到有些小朋友並不接受老師帶他們祈禱，他們很坦白告訴老師說：「我信佛教，我不要祈禱。」我告訴老師們，要尊重他們，不要強迫這些小孩子。如果強迫他們跟著祈禱，不僅是不尊重，還會引起他們反感，甚至拒絕來參加，這樣我們就失去了分享聖經故事給這些小孩子的機會。
今年我們的兒童營更特別，遇到幾位小朋友在老師要帶他們祈禱的時候，竟然雙手合十、口中不停地唸著「阿彌陀佛」。我也是一樣告訴老師，沒有關係。因為我們的兒童營並不是要改變人家的信仰，而是要傳遞聖經的信息。如果他連聽到聖經的信息的機會都沒有，要期待他改變信仰，那距離會更遙遠。但更重要的，我們看到這些小孩子在這麼小小年紀時，會因為遇到不同信仰的活動環境時，馬上用「阿彌陀佛」來回應，就表明他們的父母是很敬虔的佛教徒，他們在家裡就是在教導他們的孩子，這與過去台灣佛教甚少將這樣的信仰功課用在一般日常生活中，已經大有改變了。換句話說，今天台灣佛教教育已經是家庭生活化了。但相對的，我看到許多小朋友在吃飯的時候，並沒有先感謝，說明了我們今天的基督徒反而是少了這份信仰生活教育。
五、家長班帶給我非常大的啟示：
在快樂兒童營開家長班是去年開始的，我將那些帶小孩子來參加而沒有回去的家長給集合起來，說與小朋友同樣的聖經故事給她們聽。去年，這些媽媽、奶奶們的反應相當好，使我今年更增添了許多信心。今年我照樣說創世記的故事給她們聽，為的是希望她們聽了之後，回去可以和孩子們討論一下在兒童營所聽到的聖經故事。沒有想到這些媽媽們還是一樣喜歡聽，她們當中有幾位是去年已經來過，且也聽過我講的耶穌故事。今年她們聽聖經故事，且問了不少問題，例如：真的有上帝嗎？祂為甚麼會讓人犯罪？為甚麼創造的時候，不乾脆造出「好、不會犯罪」的人類？也是和去年同樣的經驗，當在禮拜五，小朋友在排演隔天最後一天的表演節目時，因為我們上課場地在禮拜堂，會受到小朋友排演的影響，因此，我建議她們看小孩子的採排，這些家長卻寧願坐在禮拜堂大門的樓梯口聽我講聖經創造的故事。我更加確信一點：聖經的故事，確實是很動聽，這些家長是因為沒有機會聽到，如果有，且知道怎樣講，她們就會喜歡聖經所帶給她們的信息。因此，我最近都一直在想這樣的事：有甚麼方式或機會，可以讓一般人聽到真確的聖經故事？我雖然不是佈道家，但只要給我機會，我很願意與人分享聖經的故事，讓一般人也聽得到。
今年最難過的事，就是告訴那些想要報名的家長說：對不起，人數太多了，已經擠不下了！我知道教會不應該告訴人家這樣的話，因為我總是堅持一個理念：天國的宴席沒有擠不下的，總是有缺額。可是我實在沒有辦法，因為到六月三十日那天，報名人數已經快要到三百一十名，真的是空間實在太窄小了，如果再繼續收下去，人數雖然多了，可是品質和效果若是變差了，倒不如人數剛好飽滿來得好些。而我們教會空間最大的容量是二百名。
我一直深信：聖經的故事最能感動人。誰說講聖經沒有人來聽？說這樣的話的人，就是對聖經沒有信心的人。這四年來，我們的兒童營只教聖經故事，孩子是越來越多。不用收錢，上帝賞賜給我們的孩子是那樣的多。如果要讓更多的小孩來參加，得到聖經的信息，我們得開始來想想看：怎麼改變方式，可以容納更多的小孩到教會來參加兒童營？這是我們要好好深思的功課。
這是咱教會第四年辦快樂兒童營，從四年前的八十二名平均出席，到今年的平均出席兩百名，成長的人數是倍數多，同工也增加了許多，我們也累積了許多經驗，並且也一直在想怎樣做得更好。鄭愛玲執事不愧為是一個學有專長的國小老師，確實很盡責；她早在今年四月就一再提醒我趕緊給她兒童營的主題和經文，她需要開始找老師和準備教材資料。
今年的快樂兒童營有幾件很值得記錄下來與大家一起分享的事：
一是我們改變了大合班的方式：
當開始在籌備的時候，愛玲老師就告訴我想要改變一下大合班的方式，她將低年級（指幼稚班到國小二年級）和中高年級的小朋友從大合班開始就分開，這點我相當同意，因為過去在嘉義的時候，我們也是這樣做，主要原因就是小孩子太多的緣故，特別是當低年級小朋友比較多時候，更需要這樣的分班方式。因為全部都在一起，會有年齡層差距大，秩序就很難管理得好的問題，這也是過去三年我們所得到的經驗。再者，因為年齡層差距大，在教學上使用的語言會很困難。因此，分開是對小朋友學習的注意力會比較容易集中。但這樣，我們需要更多的師資。因為分成兩組，就需要兩群同樣的人馬，包括教唱詩歌、帶大合班等，準備這方面的教材也需要兩套。
二是我們採用一群「小老師」：
於是鄭愛玲執事馬上想到要用今年國小畢業要升上國中的同學，她把他們集合起來，讓他們當「小老師」，參與在大合班演主題戲劇的工作，我一聽就愣住了，因為我從來沒有想到這些「小老師」有辦法勝任這件工作。結果我們發現這些「小老師」確實很不簡單，他們每天上午十點到教會來集合，排演聖經故事的話劇，要演給低年級的小朋友看得懂，就必須思考用怎樣的「肢體語言」，而且不能拖太長的時間，因為低年級小朋友可以集中注意力的時間相當短。因此，他們排演話劇都只能在短短十五到二十分鐘之內。但他們確實做到了，且做得非常完美。也從這裡，我才發現今天的小孩實在很不一樣；他們看聖經，就知道怎樣編劇本，真不簡單啊！
這些「小老師」不僅是演聖經話劇，還要幫忙接送小朋友。快樂兒童營六天當中，有三天是下大雨，特別是在七月三日至四日，是颱風的天氣，風雨很大，且左右隔壁都在進行建造大樓和整修工程，不但危險，且路障又多，但這些「小老師」很像勇士一般，每當有家長開車來，或是搭計程車送孩子來，他們就搶著撐傘趕緊過去開車門，帶小朋友去大合班教室。
他們也負責到各班教室去點出席人數，讓義工媽媽知道哪一班出席多少，好準備點心。這些「小老師」也協助管理秩序，這也就是為甚麼今年的秩序好多了之因。
三是張紀盈執事寫了主題曲：
此屆快樂兒童營的主題是：上帝創造的世界真美麗。這是採用舊約創世記第一至九章的故事內容。紀盈執事發揮了她的專長，自己寫了一首主題歌，把上帝創造的過程寫下來，且旋律很特別。當她寫好後拿給我看，並且問我說有沒有意見時，我起先一看曲子那麼長，心裡就暗自想說「糟了，這下好了，實在太長了，這些小孩怎麼唱得起來」？但真沒有想到，當她第一天教中高年級小朋友唱後，沒多久，這些中高年級的小朋友就會了，真的，很快就會了！讓我感到相當的意外，更意外的是：每天結束之前都會再有一次的大合班，是所有的小朋友都到禮拜堂大廳來集合。當這些低年級小朋友聽到中高年級的哥哥、姊姊唱主題歌曲的兩天後，他們竟然不用看歌詞也會唱了。哇，這是多麼奇妙啊！不但這樣，有許多小朋友是回家後一直在唱，特別是那些家裡有兩個以上來參加的孩子，還會跟著對應方式唱（這是此首主題歌曲最特別的地方），有許多父母聽了之後也想學這首歌曲，因此，紛紛來索取歌譜。也因為這首主題歌的搭配，使得今年兒童營的故事內容，和歌曲配合得幾乎可說是完美無缺。真謝謝紀盈執事的用心。我告訴她說：明年一定要再寫一首曲子來給兒童營。
四是有許多小朋友來自敬虔的佛教徒家庭：
過去在嘉義辦快樂兒童營，我們遇到有些小朋友並不接受老師帶他們祈禱，他們很坦白告訴老師說：「我信佛教，我不要祈禱。」我告訴老師們，要尊重他們，不要強迫這些小孩子。如果強迫他們跟著祈禱，不僅是不尊重，還會引起他們反感，甚至拒絕來參加，這樣我們就失去了分享聖經故事給這些小孩子的機會。
今年我們的兒童營更特別，遇到幾位小朋友在老師要帶他們祈禱的時候，竟然雙手合十、口中不停地唸著「阿彌陀佛」。我也是一樣告訴老師，沒有關係。因為我們的兒童營並不是要改變人家的信仰，而是要傳遞聖經的信息。如果他連聽到聖經的信息的機會都沒有，要期待他改變信仰，那距離會更遙遠。但更重要的，我們看到這些小孩子在這麼小小年紀時，會因為遇到不同信仰的活動環境時，馬上用「阿彌陀佛」來回應，就表明他們的父母是很敬虔的佛教徒，他們在家裡就是在教導他們的孩子，這與過去台灣佛教甚少將這樣的信仰功課用在一般日常生活中，已經大有改變了。換句話說，今天台灣佛教教育已經是家庭生活化了。但相對的，我看到許多小朋友在吃飯的時候，並沒有先感謝，說明了我們今天的基督徒反而是少了這份信仰生活教育。
五、家長班帶給我非常大的啟示：
在快樂兒童營開家長班是去年開始的，我將那些帶小孩子來參加而沒有回去的家長給集合起來，說與小朋友同樣的聖經故事給她們聽。去年，這些媽媽、奶奶們的反應相當好，使我今年更增添了許多信心。今年我照樣說創世記的故事給她們聽，為的是希望她們聽了之後，回去可以和孩子們討論一下在兒童營所聽到的聖經故事。沒有想到這些媽媽們還是一樣喜歡聽，她們當中有幾位是去年已經來過，且也聽過我講的耶穌故事。今年她們聽聖經故事，且問了不少問題，例如：真的有上帝嗎？祂為甚麼會讓人犯罪？為甚麼創造的時候，不乾脆造出「好、不會犯罪」的人類？也是和去年同樣的經驗，當在禮拜五，小朋友在排演隔天最後一天的表演節目時，因為我們上課場地在禮拜堂，會受到小朋友排演的影響，因此，我建議她們看小孩子的採排，這些家長卻寧願坐在禮拜堂大門的樓梯口聽我講聖經創造的故事。我更加確信一點：聖經的故事，確實是很動聽，這些家長是因為沒有機會聽到，如果有，且知道怎樣講，她們就會喜歡聖經所帶給她們的信息。因此，我最近都一直在想這樣的事：有甚麼方式或機會，可以讓一般人聽到真確的聖經故事？我雖然不是佈道家，但只要給我機會，我很願意與人分享聖經的故事，讓一般人也聽得到。
今年最難過的事，就是告訴那些想要報名的家長說：對不起，人數太多了，已經擠不下了！我知道教會不應該告訴人家這樣的話，因為我總是堅持一個理念：天國的宴席沒有擠不下的，總是有缺額。可是我實在沒有辦法，因為到六月三十日那天，報名人數已經快要到三百一十名，真的是空間實在太窄小了，如果再繼續收下去，人數雖然多了，可是品質和效果若是變差了，倒不如人數剛好飽滿來得好些。而我們教會空間最大的容量是二百名。
我一直深信：聖經的故事最能感動人。誰說講聖經沒有人來聽？說這樣的話的人，就是對聖經沒有信心的人。這四年來，我們的兒童營只教聖經故事，孩子是越來越多。不用收錢，上帝賞賜給我們的孩子是那樣的多。如果要讓更多的小孩來參加，得到聖經的信息，我們得開始來想想看：怎麼改變方式，可以容納更多的小孩到教會來參加兒童營？這是我們要好好深思的功課。
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