對暑假兒童營我一直堅持這樣的看法

這幾年來，每年暑假兒童營開辦之前，我都會帶一群同工寫兒童營教材。當教材撰寫好之後，就會請江淑文執事將這些的稿件一一編輯完成。至於詩歌方面，則會請張紀盈長老寫營會主題歌曲，請潘茂涼長老寫每一課教材的歌曲。此外，為了要將詩歌與故事製作成CD片送給小朋友，因此，我們也需要一群青年出來協助。他們向學校、工作等單位請假，然後相約去錄音室配樂、錄音。待一切都完成就緒之後，我們就將全部的教材免費送給總會教材中心、教會公報社等，讓他們去出版。

四年前，教材是送給總會；之後連續有兩年，教材是送給台灣教會公報社。而今年，教材則是再次送給總會教材中心去出版。

每次，我都會向總會教材中心，或是教會公報社說，這些教材不要賣，最好的方式就是用送的。連續送幾年，然後才來鼓勵教會踴躍奉獻支持這項教材出版的事工。但我的意見總是不被接受，他們說了一大堆困難，唯一的希望，就是要我能同意他們拿去賣。我則是從最原先完全免費的防線，被說得忍痛退到低價去賣的底線。但每次我心裡總是很不快樂。原因只有一點：這是教育工作，是在培養我們的孩子能有正確的信仰認知。這項工作是在打基礎，也是需要有遠見，更要深耕的。不能看眼前的經費有困難，就想到錢，而是需要有很好的理想，並且將之用來讓信徒看到而願意參與奉獻。

打從牧會以來，我就一直在將這種事工理想鋪呈出來，然後鼓勵大家來參與關心。就像在台東關山，當我開辦托兒所時，我就告訴會友，我們來辦最好的幼兒教育。僅僅兩年，就令人刮目相看，原因是老師都是受過最好的訓練，我也是帶著老師們自己來編撰教材。同時，配合幼兒教育，我也推出社區衛生健康教育。結果，奉獻錢給教會的人，除了自己的信徒之外，還包括了許多托兒所的家長，和地方的人士。

在嘉義西門，我帶兒童營的理念依舊不變，自己編撰教材、帶師資訓練，還動員會友出去分發傳單。但更重要的，則是從頭到尾都不收任何費用。有家長主動來詢問，怎樣才能參與教會舉辦兒童營的事工？因為他們覺得這些活動對他們的孩子有很大的幫助。於是我建議他們奉獻和參與義工（照顧小朋友等）。他們並不是基督徒家庭，但很多家長都參與在兒童營的活動當中。

從十二年前來到咱教會，每年兒童營咱教會也都沒有收任何一文錢，但大家一起奉獻，所需要的經費總是足夠，並不欠缺。原因是大家都是樂意奉獻智力、心力、體力、愛心、用心、專心等，一起參與在這方面的事工。因為這樣，咱教會在這「少子化」的時代，還是能保持接近兩百個小朋友的出席。

所以，當我將這些編撰好的教材、創作出來的詩歌等，毫無任何代價的捐獻給總會教材中心、教會公報社時，都會跟他們的主事者提到一點：最好是用送的，免費送給教會去使用，好讓我們的下一代傳承到我們這一代所領受的信仰財富。而且更重要的是，這是在辦教育，正確的教育觀念是：教育只問付出，即使再高的代價，只要是好的教育，都值得。這也是我最近從閱讀在述說芬蘭這個國家改造後之成果的書籍當中，所得到的心得。他們是用四十年來改造國家教育體質，而這般的努力，幾乎把整個國家改造得煥然一新，讓從戰後便陷入貧困狀態的芬蘭，一舉成為當今全世界競相學習的對象。我們要像他們學習的，並不是他們如何躍入全世界前十名，而是要學習他們到底是怎樣在教導他們的人民誠實、樂觀，擁有充沛的生命力，並且不懼怕就在他們身邊、一直想要併吞他們的蘇聯大國？

教育之重要，從這裡可想而知。

我之所以不希望他們販賣兒童營教材的另一個原因，是近幾年來，坊間陸續有許多種不同的兒童營教材出現；這些教材有的偏重在才藝，有的偏重在趣味性的故事、遊戲，甚少有以聖經故事為主軸來編撰的教材。但我們既然是以傳揚聖經信息為中心的信仰團契，就應該把傳揚聖經信息這件事，當作是咱教會存在的最重大「使命」來看。不論花多少錢，都要有不惜代價的使命感，特別是總會事務所的領導者更應該是要有這樣的看法。一般地方教會的主日學老師、主日學校長、傳道者等，很可能不知道選錯教材的嚴重性；但是總會幹部，特別是負責教育事工者，對這方面的敏感度應該要比任何其他人都來得高，要知道出版好的教材，在教育層面的影響是非常大的。何況，一個暑假兒童營的教材，從製作到印刷出版，頂多也不過是一百萬元，卻可以提供給至少超過一千二百間的教會共同享用，平均起來，每間教會只需要花費833元，就可以讓所有兒童營小朋友的心靈，沐浴在聖經上帝的話語中。而這區區一百萬元的經費，只要用每年十月總會訂定的主日學紀念主日的奉獻來出版，就應該綽綽有餘了。

我當然知道這十多年來，有越來越多的中會教育部，都想瓜分這個奉獻，很不願意將紀念主日的奉獻悉數捐給總會，這種心態和作法都是非常近視，且是嚴重錯誤的。

暑假兩個月的時間很短，總會平時每季都會出版兒童主日學教材，且是很有系統的整套教材，這方面的貢獻相當大。應該說在洪振輝牧師當教育幹事時代，他的確是很用心地把謝禧明牧師從澳洲「移植」過來的教材，在他任期內，將之重新編撰出版，並且從國外教材的翻譯，進一步發展到本土教材的撰寫工作。接著，在張德謙牧師時代，則是更進一步地推出兒童刊物當作輔助教材，這就是江淑文執事時代負責編輯出版的「小羊月刊」，而此刊物甚至還被台北市教育局評鑑為最佳兒童雜誌。

社會的變遷甚快，不出幾年，特別是最近十年來，台灣「少子化」的現象益發明顯，有越來越多的家長願意花更多錢在小孩子身上。也因為這樣，兒童刊物、雜誌、玩具、教材真的是琳瑯滿目，無論是平面閱讀，還是多媒體教材，都非常多樣，且是多到令人有目不暇給的疲憊感。

但不論我們的社會怎樣變遷、轉化，有一項是我們應該要堅持的：教聖經，絕不放棄這項傳遞聖經信息的使命。原因只有一個：我們的社會最欠缺的，就是信仰的內含。這點從咱教會創辦「東門學苑」時，就將之定位得非常清楚，這也是為甚麼咱「東門學苑」有別於一般松年大學、社區大學的主要原因。因為我們知道，當今台灣社會最欠缺，且最迫切需要的，就是宗教心靈與其要素；而這應該是基督教會要盡的責任。若是基督教會連這塊版圖都失守了，那就失去了教會存在的基礎。所以，咱東門學苑是特別重視宗教心靈、精神心靈等方面的課程。

如此，讓我感到扼腕痛惜的是，每當我將咱教會編撰好的暑假兒童營教材與詩歌，完全免費贈送給總會教材中心，或是教會公報社時，他們第一個想到的，就是怎樣「出售」才不會「虧損」？這四年來，我都是在這件事上與他們爭吵，最後總是讓我覺得很窩囊，甚至有一種感覺：是不是我錯了？

是我錯了嗎？真的是這樣嗎？我實在不願意接受在這件事上「我錯了」的說法。只要我還活著，我會繼續堅持這個理念下去，直到我倒下去。因為傳福音，就是要不計代價；辦教育，就是要不計成本；有理想，才能鼓勵信徒奉獻！